Após deixar a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, a ex-secretária Roberta Barreto está sendo apontada como pré-candidata a deputada estadual nas próximas eleições no Rio de Janeiro, deixando a Educação para disputar um mandato na Assembleia Legislativa do estado.
À frente da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (Seeduc), Roberta Barreto consolidou uma gestão marcada por metas de desempenho, investimentos estruturais e ampliação de programas pedagógicos. Professora de carreira e com trajetória construída na rede pública, a gestora assumiu a pasta em um cenário de desafios históricos: defasagem na aprendizagem, necessidade de modernização administrativa e pressão por melhores indicadores educacionais.
Durante sua gestão, a secretaria priorizou a recuperação da infraestrutura de unidades escolares, com reformas em prédios antigos, adequação de laboratórios e melhorias em quadras esportivas. Paralelamente, programas de recomposição da aprendizagem ganharam espaço, especialmente no contexto pós-pandemia, quando avaliações internas apontaram lacunas significativas em leitura e matemática.
Outro eixo de atuação foi a aproximação com gestores regionais e equipes pedagógicas. A estratégia buscou descentralizar decisões e fortalecer a autonomia das escolas, ao mesmo tempo em que ampliou mecanismos de monitoramento de resultados. A formação continuada de professores também esteve entre as prioridades, com ciclos de capacitação voltados à alfabetização e ao uso de tecnologia em sala de aula.
No campo institucional, a gestão enfrentou o desafio de equilibrar demandas orçamentárias e pressões políticas. Representantes do magistério cobraram valorização salarial e melhores condições de trabalho, enquanto o governo estadual destacou avanços em índices de desempenho e redução da evasão escolar.
Analistas avaliam que a condução da Seeduc sob Roberta Barreto reforçou o debate sobre a centralidade da educação pública na agenda estadual. Para especialistas, a continuidade de políticas estruturantes será determinante para consolidar resultados e garantir estabilidade administrativa na rede.
Independentemente de mudanças futuras na composição da secretaria, o período de gestão deixa como marca a tentativa de reorganizar processos internos e reposicionar a educação fluminense como prioridade estratégica no cenário estadual.